Пять мнений по поводу
В Государственной думе и Министерстве образования РФ обсуждают вопрос о введении в школьную систему оценок за поведение, как было когда-то в далёкие советские времена. Помните?
«Неуд» в дневнике мог сильно подпортить картину для отличника, но при этом хулигана. Законодатели надеются – это поможет выровнять поведение детей в школьных стенах, а то многие
из них чувствуют и ведут себя слишком фривольно.
Мы решили спросить у дивногорцев, согласны ли они с этим мнением или считают, что такое нововведение только усугубит положение?
Яна
Я считаю, что повлиять на поведение ребёнка можно. И коррекция или контроль помогут в исправлении ситуации. Нет безнадёжных детей (если, конечно, речь не идёт о каких-то особенностях развития), есть взрослые, которые не хотят с ними работать. Можно найти подход к каждому, когда у тебя есть желание. Думаю, если будет введена такая система, то это и на учёбу начнёт оказывать положительное воздействие. Да и вообще, когда человек понимает, что его поведение оценивают, он начинает следить за собой.
Татьяна
Как-то пессимистически смотрю на эти нововведения. Мне кажется, что это может не улучшить ситуацию, а ухудшить. Сейчас совсем не те времена. Когда-то, в Советском Союзе была такая практика в школах. Но сейчас совершенно другие законы, обстановка, люди. Родители на своё чадо смотрят как? С позиции: «Мой самый хороший», и двойки в дневнике для них сигнал о том, что их дитё не любят и намеренно засуживают. Поэтому, мне кажется, что нужного результата не будет.
Юлия
Мне кажется, что попробовать стоит. Конечно, есть у меня небольшой скепсис на эту тему, но рубить идею на корню не надо. А вдруг будет хороший результат? Дети, действительно, слишком развязно себя ведут. Есть опасность, что совсем распустятся. Рамки тоже должны быть. Пусть этими рамками в школе будет пятибалльная система. Так что, я за перемены!
Елена
Как-то странно, на мой взгляд, сравнивать или приводить в пример советское прошлое. Это была совсем другая страна, мы росли с другими понятиями и стремлениями. Современные дети – совсем другое дело. Их снижением оценок вряд ли напугаешь. В суд подать могут! Поэтому, считаю, что не надо ничего менять. Надо делать упор на повышение качества образования. А с поведением пусть разбираются родители.
Даниил
Моё мнение – 50/50. Кому-то оценочная система принесёт пользу, кому-то вред. Есть ведь дети, которые учатся на одни пятёрки, но поведение у них сильно хромает. Как быть в этом случае? Или, к примеру, есть такие, кого мало интересуют оценки за учёбу, что уж говорить о двойках за поведение. Так что, наверное, надо бы сто раз подумать, прикинуть разные варианты, а уж потом менять что-то. Но это чисто мой взгляд.
Арина Семёнова (АП)
